凌晨，街道上的安静与房间里由键盘敲打发出的“砰砰”声形成鲜明对比，夜的静谧无法平复少年的情绪，隔着屏幕，不断刷新微博热搜榜上的话题，换着不同的微博账号，在不同的内容底下保持着评论的一致性……这是一个肖战粉丝在2月期间的日常，也是饭圈中每一个人的日常。
2月27日，因肖战粉丝为了维护自己的偶像，导致了某同人平台的瘫痪，饭圈又一次上了微博热搜。在当下这个行行出偶像，门门有饭圈的时代下，偶像和粉丝在热搜上出现，已然不是新鲜事。从唱跳偶像、到相声偶像，乃至于体育偶像，无数人开始用饭圈思维看待自己喜欢的明星，无脑维护自己的偶像成了常态。
但为什么涉及到饭圈和偶像的公众事件，不是一场争吵就是一次互撕？当饭圈与偶像都开始不再思考，享受这种模式的时候，谁来为后果负责？
01 去思考化的群体
粉丝和偶像，群体和个体，我们先来看看这一群体。
前资深媒体人王小峰在2011年写下的《粉丝的30种可能》这样定义饭圈粉丝：他们倾向于对粉的人和事投入过多的情感，并习惯在信息不对等的情况下，假设他想象的一切都符合事实，并将内心的想法强行安插在自己和偶像身上。
而当代饭圈的构成，多是生于1990+的Z世代。作为家里的独苗，相比上一世代家庭的陪伴少了许多，与之对应的是伴随着经济的快速发展，互联网喷涌而出的大量信息代替了这份家庭的陪伴。
杰克·霍吉的《习惯的力量》一书中有一句脍炙人口的话：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。在缺乏价值观引导与思考教育的时期，难以分辨的大量信息让这一群人轻易地将自己的精神信仰依托在了偶像身上，这样的狂热很难说不会影响自己的性格，进而影响自己的人生命运。但可惜的是，一部分偶像自身也缺乏思考能力，并不会教导你如何回到正轨，去正确地思考。这让饭圈和偶像形成了负向循环。
泳坛偶像孙杨，便是因此落下了神坛。
02缺乏独立思考的个体
目前遭受8年禁赛处罚的孙杨，依旧在寻求解决禁赛的办法，我们不多去探讨这件事件本身的细节，但回顾孙杨一路走来的细节，他的母亲“杨明”仿佛一双手，牢牢地把控住了孙杨。
一手控制孙杨的所有团队、与赞助商争吵权益、与媒体交恶、乃至于在关键的兴奋剂监测时指挥砸血样。并且在此前的一系列负面事件中，粉丝们又自发掀起了一阵“保护大白杨”的运动。种种事件的背后，是一个过分关爱的母亲和粉圈，一起造就了一个不会思考的养成式偶像。
孙杨的本质并不坏，是业内许多人的共识。然而，从缺乏引导独立思考环境中成长起来的孙杨，也很难在短时间内成长为一个独立的成年人。
正因为如此，孙杨金牌光环的另一面总是与争议、质疑紧密相连。
03教育是关键所在
面对争议和质疑，身为国内初代篮球偶像的姚明则显得更为聪明。姚明在NBA立足的前几个赛季，由于国际球员身份的特殊性，使得美国媒体一再地对其产生质疑乃至挑衅，而面对这些，姚明却始终保持一份幽默和智慧。
一位记者在众目睽睽之下刁难姚明：“为何中国十几亿人里，找不出5个能打好篮球的？”面对这种恶意的挑衅，姚明没有愤怒，他微笑回应：“美国3亿人，怎么找不出一个打乒乓球好的运动员?”
还有一次，一位记者直接发起挑衅：“在中国球服卖的最火的居然是麦迪，而不是你，你怎么看？”姚明又打趣地说：“这很正常，因为中国球迷早就都有了一件我的球衣了。”
在随后的职业生涯中，姚明也用实力+智慧，征服了篮世界球迷，收获了一份完美的职业生涯。
两者不同的处事与思维模式的根本差异，就在于二者的思考能力与自我价值观的养成。而饭圈和偶像总是诞生负面事件的理由，根源在同样于此，这一世代的青少年在成长时往往缺乏了对自身独立思考能力与自我价值观的培养，这些都是教育中不可或缺的环节，也是教育最后留给个体最核心的安身立命的本事。
2013年，姚明在一次接受媒体的采访时，谈到对孩子的教育问题，当时女儿Amy刚刚3岁。主持人问到：你平时教育孩子的时候更注重孩子哪方面的发展？姚明则说道：“我们认为在现在这个阶段我们并不急于给她灌输一些基础知识，比如数学，我们更注重的方面是她如何去为人处事，通过带她体验一些场合，让她养成自己思考的能力。”
凡事先学会思考是姚明给女儿上的第一课。姚明对教育理念的一以贯之从他挑选教育品牌的代言上也能感受到。截止目前，中国平安旗下麦奇教育科技（iTutorGroup），vipJr的母公司是姚明唯一代言过的教育机构。
成立于1998年的麦奇教育科技（iTutorGroup）深耕教育行业22年，打造出了一套以学员素质培养为导向的教学体系。
为人师表，教育的重要性不言而喻，在这个时代，需要培养的人才，应该能独立实现自身价值，而不是为了满足父母或者其他人的期待去机械式地服从，思考能力的培养和塑造都尤为重要。教育理念的一致，让姚明选择代言麦奇教育科技（iTutorGroup）并且通过系列合作，将这份教育理念传递给更多学生与家长。
试问，如果“饭圈”、孙杨等都和姚明一样思考，尝试用最优解来达成目标，那么是不是结果就会不一样？如果回到过去给他们补上培养思考能力与价值观的一课，是否当下的困境就不会发生？
让教育引导当代青少年思考，不仅是因为这些方面对人的认知发展有好处，也不仅是因为这些方面已经被广泛地证明是一个人取得职业成就的关键因素，从本质而言，我们每个人都需要思考能力与价值观的双重引导，才能真正地为自己的人生负责。
